So meistern Sie den Abschnitt „Sprachkenntnisse“ bei Auswahlprüfungen

Im Abschnitt „Sprachkenntnisse“ werden die verbalen Fähigkeiten, das Leseverständnis und andere Englischkenntnisse der Kandidaten bewertet. Dieser Abschnitt enthält 36 Fragen und die Kandidaten haben 28 Minuten Zeit, diese zu beantworten.

The Language Skills section evaluates candidates' verbal abilities, reading comprehension, and other English language skills. This section consists of 36 questions to be completed within 28 minutes. Key areas tested include paragraph formation, sentence completion, error identification, and reading comprehension, with an emphasis on vocabulary, grammar, and reading comprehension.

Im Abschnitt „Sprachkenntnisse“ werden die verbalen Fähigkeiten, das Leseverständnis und andere Englischkenntnisse der Kandidaten bewertet. Dieser Abschnitt besteht aus 36 Fragen, die innerhalb von 28 Minuten beantwortet werden müssen. Zu den getesteten Schlüsselbereichen gehören Absatzbildung, Satzvervollständigung, Fehlererkennung und Leseverständnis, wobei der Schwerpunkt auf Wortschatz, Grammatik und Leseverständnis liegt.

Candidates can employ various strategies to excel in this highly competitive exam. Here are some effective tips for mastering the Language Skills section:

Kandidaten können verschiedene Strategien anwenden, um in dieser hart umkämpften Prüfung zu glänzen. Hier sind einige effektive Tipps zum Beherrschen des Abschnitts „Sprachkenntnisse“:

1. Practice Regularly: Consistent practice is paramount for success in any competitive exam. Even those proficient in English must practice regularly to achieve high scores in the language section. As the saying goes, “Practice makes perfect.”

1. Üben Sie regelmäßig: Konsequentes Üben ist für den Erfolg bei jeder Wettbewerbsprüfung von größter Bedeutung. Auch wer die englische Sprache beherrscht, muss regelmäßig üben, um im Sprachbereich gute Noten zu erzielen. Wie das Sprichwort sagt: „Übung macht den Meister.“

2. Learn Words in Chunks: Words often appear together in groups, known as ‘word chunks.’ A strong vocabulary is built by learning words in these chunks. Some examples include: fast food, quick lunch, heavy rain, strong wind, take a rest, and make a decision. Constant exposure to English through listening, reading, speaking, and writing helps you use these chunks accurately.

2. Lernen Sie Wörter in Blöcken: Wörter erscheinen oft in Gruppen, die als „Wortblöcke“ bezeichnet werden. Durch das Erlernen von Wörtern in diesen Abschnitten wird ein starker Wortschatz aufgebaut. Einige Beispiele sind: Fast Food, schnelles Mittagessen, starker Regen, starker Wind, ruhen Sie sich aus und treffen Sie eine Entscheidung. Ständiger Kontakt mit der englischen Sprache durch Zuhören, Lesen, Sprechen und Schreiben hilft Ihnen dabei, diese Brocken korrekt anzuwenden.

3. Understand Grammar Concepts: Familiarity with grammar does not require memorising rules. Instead, focus on using correct forms in communication. Here are some essential concepts:

3. Grammatikkonzepte verstehen: Um mit der Grammatik vertraut zu sein, müssen Sie sich keine Regeln merken. Konzentrieren Sie sich stattdessen auf die Verwendung korrekter Kommunikationsformen. Hier sind einige wesentliche Konzepte:

- Subject-Verb Agreement: A singular subject takes a singular verb, while a plural subject takes a plural verb. For example: He/She eats, They/We eat, One of my friends is coming to meet me today.

- Subjekt-Verb-Übereinstimmung: Ein Subjekt im Singular benötigt ein Verb im Singular, während ein Subjekt im Plural ein Verb im Plural benötigt. Zum Beispiel: Er/Sie isst, Sie/Wir essen, Einer meiner Freunde kommt heute zu mir.

- Consistency with Tenses: Avoid mixing tenses within sentences. For example: "He said he ate a pizza last night and it was tasty."

- Konsistenz mit Zeitformen: Vermeiden Sie das Mischen von Zeitformen innerhalb von Sätzen. Zum Beispiel: „Er sagte, er habe gestern Abend eine Pizza gegessen und sie habe lecker geschmeckt.“

- Correct Article Usage: Know when to use ‘a’ and ‘an.’ Use 'a' before words starting with a consonant sound and 'an' before words starting with a vowel sound. For example: a one-rupee coin, an MP.

- Korrekte Artikelverwendung: Wissen Sie, wann Sie „a“ und „an“ verwenden müssen. Verwenden Sie „a“ vor Wörtern, die mit einem Konsonantenlaut beginnen, und „an“ vor Wörtern, die mit einem Vokal beginnen. Zum Beispiel: eine Ein-Rupien-Münze, ein MP.

- Correct Prepositions: Mastering prepositions comes with exposure to the language. Familiarise yourself with compound prepositions such as: in relation to, with regard to, and in addition to.

- Korrekte Präpositionen: Das Beherrschen von Präpositionen geht mit dem Kennenlernen der Sprache einher. Machen Sie sich mit zusammengesetzten Präpositionen wie „in Bezug auf“, „in Bezug auf“ und „zusätzlich zu“ vertraut.

- Proper Punctuation: Correct punctuation is crucial for conveying your message accurately. Missing punctuation, like a comma, can change a sentence's meaning. For instance: Let’s eat, Grandpa vs Let’s eat Grandpa.

- Richtige Zeichensetzung: Die richtige Zeichensetzung ist entscheidend für die korrekte Übermittlung Ihrer Botschaft. Fehlende Satzzeichen, wie zum Beispiel ein Komma, können die Bedeutung eines Satzes verändern. Zum Beispiel: Lass uns essen, Opa vs. Lass uns essen, Opa.

- Variety of Sentence Structures: Familiarity with different sentence structures enhances comprehension and error identification in reading passages.

- Vielfalt an Satzstrukturen: Die Vertrautheit mit verschiedenen Satzstrukturen verbessert das Verständnis und die Fehlererkennung beim Lesen von Passagen.

- Parallel Structures: Understanding parallelism improves clarity. For example: John and Mary, along with their kids, visited us this morning, shared their travel experiences, and presented us with gifts; we watched a movie at a nearby cinema and enjoyed dinner at our favorite restaurant.

- Parallele Strukturen: Das Verständnis der Parallelität verbessert die Klarheit. Zum Beispiel: John und Mary haben uns heute Morgen zusammen mit ihren Kindern besucht, uns von ihren Reiseerlebnissen erzählt und uns Geschenke gemacht; Wir schauten uns einen Film in einem nahegelegenen Kino an und genossen das Abendessen in unserem Lieblingsrestaurant.

(Dr Albert P’Rayan is an ELT resource person and education columnist. Views expressed are his own. He can be reached at rayanal@yahoo.co.uk.)

(Dr. Albert P'Rayan ist ein ELT-Ressourcenexperte und Bildungskolumnist. Die geäußerten Ansichten sind seine eigenen. Er kann unter rayanal@yahoo.co.uk erreicht werden.)